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老年高血压护理中应用健康教育模式的影响研究221
摘要评价老年高血压护理中应用健康教育模式的影响。方法 实验区间:2022年4月-2023年4月;实验样本:年龄>65岁的高血压患者(n=100)。实验分组:随机数字表(应用组50例、泛例组50例)。其中,泛例组患者接受基础健康宣教,应用组患者接受全程健康教育。评价实施前后患者血压稳定情况、健康认知、自我管理效能、不良情绪等指标展开分析。结果 相较于宣教前,宣教后患者血压值均有一定程度的下降,但应用组更加接近正常值(P<0.05)。相较泛例组高血压认识、正确监测血压、科学用药、并发症预防评分对比,应用组分值更高(P<0.05)。相较泛例组自我效能分值,应用组分值更高(P<0.05)。护理前患者焦虑、抑郁得分对比无差异(P>0.05);护理后患者焦虑、抑郁得分对比,应用组低于泛例组(P<0.05)。结论 健康教育模式在老年高血压患者中可以稳定血压水平,提高健康认知从而严格要求自己,提升自我管理水平,消除负性情绪,效果显著。 机构地区西安医学院第二附属医院 关键词高血压 老年人 健康教育模式 健康认知 自我效能 不良情绪 分类号R473 [医药卫生—护理学] 声明:此篇为医药卫生杂志社,作者发表的原创文章,转载请标明出处链接:https://yyws.net/h-nd-9739.html
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